「家有儿女」の授業

週末は、ずっと中国語を読み聞きしていました。
やったことの中心は、実は「家有儿女」でした。いったい、何話まで見たのか。というと、まだ一話も見終わっていません。
この、２０数分のドラマをいったい何時間かけて学習しているのかと、我ながら驚きます。
まず、ネットでこのテキストを使って授業をしてもらったのですが、これがなかなか。
台詞が聴き取れない。というのではなく、テキストが難しいというのではなく、もう老師の話が聞き取れません。
なにやっているのか。っていう話ですが、日本語もわかる老師なのですが、こちらも、「もう一度言ってください」をあまりに何度も繰り返すは、いや、この「请在说一遍」の声調が違うと、これまた修正されてしまうレベルなので、なかなか進みません。
一時間の殆どを台詞の音読です。また台詞の意味がわからない所を解説していただいたのですが、それでもいまひとつ理解できていなかったり、考えてしまうと、沈黙が続いてしまいます。
自分でも、どこがわからないのか整理していなかったので、なかなか授業の進め方もわからない緊張のまま、第1回の授業が終わりました。
このテキストは、一話を六課に分けているので、一週間に一課だと、一話を終わらすのに、一ヶ月半。一冊のテキストが４話なので、なんと、たった４話終わらすのに、半年。このテキストを三冊もっているので、三冊の１２話が終わるのに１年半ですね。
それは、あまりにもあまりだ。という気がして、もう少し自分の「家有儿女」の水準を上げようと、とりあえずドラマを聴き取るよりも、ドラマの台詞を音読し、不明点を調べ、練習問題をやりました。
しかし、内容が面白いので、他のテキストをやるより抵抗感がなく、また初見では難しいと思った言い回しや単語も練習問題までやると、すんなりと頭に入ります。
ただただ、ネットの授業の老師に迷惑をかけまい。という小心者のきまじめさから、準備を重ね、週末に４回の授業をお願いして、１話の４課。2/3まで終わったところです。
それでも、授業中の老師が話す中国語は1/3くらいしか、理解できていないのは内緒です。
しかも、「内容をまとめて」とか、内容の解説とか、この台詞をどう思うか？という質問には、心の中で「えー！」と叫んだ後で、PCの辞書を使いながら「少しわがままです」とか「わたしは上海蟹は食べたことがありません」とか、しょうもない答えを必死で返しています。

寿命が３ヶ月くらい縮んだ気がする「家有儿女」の授業でしたが、老師にも、わたしが、かなりイッパイイッパイであることを気づかれて、このテキストが難しければ、替えてもいいですよ。みたいなことを言われてしまいましたが、もう意地でも第一話は今週中に終わらせます。気合いが続けば、一冊の４話分まで来月には辿り着きたいところですが。。
しかし、このままのペースだと、一話で６時間のレッスン。４話だと２４回のレッスン。いったい「家有儿女」に、どれだけお金を使うのか。と自分でも不思議ですが、もう暫く授業は続けてみようと思います。
内容は本当に面白いのですが、個人的なツボは、息子二人が、娘を歓迎する节目をするのを見て、刘梅役の女優が芝居でなくおそらく本気で吹いている瞬間でしょうか。あと、子役達の芝居は、あまり上手くないのですが、あの子役的な「芝居」ぶりもまた、見ていて楽しいです。

と、週末の中国語はそれだけでもなく、「漢語口語初級教程」もコツコツ進めました。上と下を一緒に進めているのですが、順調に行けば１０月には終わりそうです。
「漢語口語速成」も相変わらず繰り返しています。この基礎編は、課によっては数百回の音読をしていますが、今年いっぱい何度も繰り返して定着させたいです。また、「提高偏」も、進めているのですが、これも少しずつ進めて、また来年の夏かＧＷに集中して復習をしたいです。
「初級からのシャドウイング」と「会話ルート６６」と「瞬訳初級」も、飽きるほどやり続けて、精神的には結構飽きてきてしまっているので、もうどこまで続けるの？と、特に「初級からのシャドウイング」と「瞬訳初級」は、すでに一回り終わっていて続編もあることだし、１０月には卒業するようにスケジュールを組みました。
「会話ルート６６」は、今までは、なかなか単語が頭に入らなかったのですが、他のテキストを進ませることで、かなりの単語が既知のものとなり、音読をしやすくなりました。これは、内容がいまひとつ面白くない。という理由で、やはり９月か１０月には終わらせて卒業させいたです。
「中国語がわかるリスニング 」は、今一番のお気に入りの内容です。全１６話のうち、６話まで終わりました。怪談の話や桃源郷の話も面白い。わたしが持っているテキストでは、やはり一番難易度が高い文章なのは間違い無いのですが、内容が面白いので、先へ先へ進みます。
これも、全１６話なので、９月には一旦終わりそうですが、年内中、何度も繰り返して、テキストを見ずに聞いて内容がわかる。ところまで聞き込みたいです。
「聴く中国語」は、とても面白いです。テキストが中国語を学ぶ。という方向だけでなく、現代中国の状況を知らせる。という方向に向いているかのような様々な話題や、個人的な記事も面白いです。ただ、月刊誌はなかなか手強いのですが、一ヶ月に一冊、もしくはバックナンバーも入れて２冊くらいは読み終わらせたいです。
「生活中国語」も、コツコツ進めています、もう少しで一通り終わるのですが、如何せん内容が古すぎます。日本のストで全ての電車が止まるとか、また作者の考えも、少し奇妙に感じる点が多いのですが、そこの違和感に、また少し惹かれたり。。これも、９月には一通り最初からやり直して終わらせたいです。
「説漢語」は、今は近所の中国語先生との発音素材ともなっているのですが、上巻を暗記目的で使っているときは、単語や語法を覚えるのに役立ったのですが、下巻に入ると、中国語で発言したり意見を伝えるのに有効的なように感じます。
これも今年中まで続けて、下巻も暗記を終わらせたいところです。

と、いろいろ書きましたが、いつのまにか、面白い教材を使いたい。という方向に向かっているのですが、これはもう学習をしているというより、本当に中国語を使えているという感覚になってきました。
ただ、あまりにもわたしは中国語を書いていないので、書けない漢字が多いです。音読だけでなく、暗記の最終段階とまとめとしても、中国語をきれいに書く。という習慣も身につけたいです。
という中国語欲望でぎらぎらしているこの頃です。

週末の中国語学習

平日の朝は何をどう学習するのかが決まって、およそ計画通りに進められているのですが、平日夜と特に週末の学習が、あまり何をするのかが決めていないためか、時間があるようで、いまひとつ集中が出来ていません。
何をどのように何時間くらいするのか。も決めておいて、その場で考えずにとりあえず計画をして、予実の乖離や、計画自体を緩く見直すようにしようと思います。
と、実は夜と休日の学習こそが中国語学習の基本だと考えていて、６月までに大学１年生のテキスト、中国で作成されたテキストであれば入門級。７月から半年で大学２年生用と中国の初級用。という、大学２年生の第２外国語水準なら、いい大人が真剣にやれば、１年間で追いつくのではなかろうか？という根拠のないところで、決めたこの計画。

さらに計画の前倒しをして、６月あたりから、大学２年生が扱うテキストを読み始めたのですが、なかなか頭に入りません。まだ中国の初級クラスのテキストは、それなりに読めて、聞けるのですが、日本の大学２年生のテキストが特に難しさを感じるのは、やはり単語のなじみの無さかもしれません。
たとえば、こんなオリンピックの文章があります。幾つか知らない単語を調べれば、漢字を見れば意味がとれるようになるのですが、この文字を読んで日本語の意味を理解したつもりになった後になってＣＤと一緒に音読をすると、理解できた気になってしまいますが。ＣＤの音が終わった後に、自分で言おうとすると、全く意味が取れていなかったことを思い知らされます。

在奥运会的竞赛项目中，深受广大群众欢迎的马拉松是一个起源于古代希腊传说的运动项目。公元前490年，波斯的军队入侵希腊。希腊的战士们勇敢地打败了敌人

その原因や自分なりの解決法も考えているのですが。。
とりあえず土日にメインで使いたいテキストは
大学のテキストが
「中国語キャンパス＠中級実用編」「美紀の北京再訪」「標準中国語・応用会話編」
中国テキストは「説漢語」「漢語口語速成」「漢語初級口語教程」「初級漢語口語」
これらを使って土日で約１６時間をひたすら音読中心にトレーニングをする予定です。